RETRAT LITERARI


La lletra A té dos traços rectes i inclinats que, partint
del punt més alt de la lletra, es dirigeixen
als extrems de la base; un petit traç horitzontal
completa el dibuix d’aquest signe.

Joan Brossa
Passat Festes (1993-1995)


El poeta Joan Brossa fa el retrat d’una lletra. Fins ara, nosaltres havíem fet retrats dels companys amb pintures, llapis o retalls de paper. A partir d’aquesta idea del poeta, hem fet entre tots el retrat de la lletra C i després cadascú n’ha triat una per fer el seu poema i la seva il•lustració. Feliç Sant Jordi!

“Constel.lacions de noms” és el gran mural que hem fet els nens i les nenes de 2n C.I. dedicat a Joan Miró.

A ell li agradava molt imaginar el cel...Quan era petit tenia el sostre de la seva habitació pintat d'estrelles i diuen que aquestes el van acompanyar tota la vida.

A l’any 1940, fugint de la guerra, Joan Miró s’instal•la en el poblet normand de Varengeville…la contemplació del cel a la nit l’inspira la sèrie de composicions anomenada “Constel.lacions”.

Al taller tenim penjat el poster del quadre “Sistemes de xifrat i constel.lacions”, cada cop que el mirem anem descobrint tot el que ell va imaginar en el seu cel i, ara, tots plegats, hem pintat el nostre cel imaginat on cada constel.lació amaga el nostre nom.

Som la classe dels Coets i ens hem retratat en aquests collages.

Ens reconeixeu?

Hem fet un “llibre d’artista” dedicat a Joan Miró i al seu taller que tant s’estimava. Ens hem imaginat que l’anavem a veure i... quina sorpresa!, quan vam entrar ens estava esperant molt content, amb ganes de xerrar i pintar una estona plegats. Alguns companys van coincidir amb el seu amic Pollock, altres amb el seu amic Lluís Sert que és qui li va fer el taller i altres amb la seva dona Pilar. Mireu que bé ens ho vam pasar!

El llibre d’artista pren com a punt de partida el llibre tradicional per posar en marxa la imaginació en la seva creació i compleix una de les maximes de l’art total: la tendència natural a integrar totes les arts.En els llibres que hem fet, cada nen s’ha expressat partint de la seva emotivitat, sensibilitat estètica, creativa i lúdica fent que el llibre es converteixi en un objecte únic i carregat d’afecte.