Amb els nens i les nenes de primer hem fet princeses, dracs i cavallers que es preparen per viure la llegenda de Sant Jordi dins de paisatges de papers retallats. Abans de començar l’aventura, ens preguntem quin equipatge podria portar cada personatge a la seva maleta:

La princesa: una corona, per si la perd, una muda de recanvi o un altre vestidet.

El cavaller: un llibre i una rosa, un recanvi de llança, casc i escut.

El drac: pel drac no li preparen res de res.

“Calder – Miró. Una experiència de respecte i amistat” és l’exposició que ens ofereix el Centre Cultural Caixa Terrassa. Seguint amb el fil del projecte Comenius, aquesta exposició ens retroba de nou amb l’amistat i complicitat entre Joan Miró i altres artistes descobrint així, com diuen els nens, que “pintar fa amics” .

Aquesta mostra ens acosta a l’obra dels dos artistes a través d’una mirada molt íntima i propera. El fotògraf i comissari de l’exposició Alfredo Melgar recull fotografies inèdites de la vida dels dos artistes així com diferents treballs sobre paper.
http://www.fundacioct.es/

Sortir a dibuixar l’aire lliure es converteix en una estona bonica i tranquil•la. Sovint mantenim converses i, de vegades, més profundes del que us podeu imaginar.

Mentre dibuixem els lliris africans del passadís de la cuina els pregunto si els jardins de l’escola sempre han estat com ara...les mateixes plantes, els mateixos noms..., i si els llocs guarden la seva història.

-“La història es invisible!”, contesta amb rapidesa una nena.

-“Però potser hi ha fotos...”

-…I també ho podem preguntar a la meva mare i al meu germà que van venir a aquesta escola i ho podem escriure en un paper!

Xerrant i dibuixant acabem la feina amb els deures pendents: com podrem fer visible la història dels nostres jardins.

Treballant Joan Miró, els nens de la classe de 2n han descobert que, com molts d'ells, de petit ja volia ser pintor i que els seus amics i la seva família sempre han estat molt importants per a ell. També han descobert que li agradava passejar i recollir tresors...com a nosaltres!!

RETRAT LITERARI


La lletra A té dos traços rectes i inclinats que, partint
del punt més alt de la lletra, es dirigeixen
als extrems de la base; un petit traç horitzontal
completa el dibuix d’aquest signe.

Joan Brossa
Passat Festes (1993-1995)


El poeta Joan Brossa fa el retrat d’una lletra. Fins ara, nosaltres havíem fet retrats dels companys amb pintures, llapis o retalls de paper. A partir d’aquesta idea del poeta, hem fet entre tots el retrat de la lletra C i després cadascú n’ha triat una per fer el seu poema i la seva il•lustració. Feliç Sant Jordi!

“Constel.lacions de noms” és el gran mural que hem fet els nens i les nenes de 2n C.I. dedicat a Joan Miró.

A ell li agradava molt imaginar el cel...Quan era petit tenia el sostre de la seva habitació pintat d'estrelles i diuen que aquestes el van acompanyar tota la vida.

A l’any 1940, fugint de la guerra, Joan Miró s’instal•la en el poblet normand de Varengeville…la contemplació del cel a la nit l’inspira la sèrie de composicions anomenada “Constel.lacions”.

Al taller tenim penjat el poster del quadre “Sistemes de xifrat i constel.lacions”, cada cop que el mirem anem descobrint tot el que ell va imaginar en el seu cel i, ara, tots plegats, hem pintat el nostre cel imaginat on cada constel.lació amaga el nostre nom.

Som la classe dels Coets i ens hem retratat en aquests collages.

Ens reconeixeu?